Zeit und Raum für Hochsensibilität und Hochbegabung

Beziehungen, Familie und Gemeinschaft

Wir leben in unruhigen, unsicheren Zeiten. Systeme, die längere Zeit Sicherheit und Halt gegeben haben, brechen zusammen.

Laut Studien sind siebzig Prozent aller LehrerInnen von Burnout bedroht und dreißig Prozent aller SchülerInnen von Stress und Depressionen – nicht erst, wie anzunehmen wäre, in den Abschlussklassen, sondern bereits in der Grundschule. Es gäbe noch viele weitere Beispiele hinsichtlich Klima, Umwelt, Artensterben, Gesundheit, Rente, Arbeitsplatzunsicherheit, zunehmendem Rechtsradikalismus…

Umso wichtiger ist, dass Beziehungen, Familien und Gemeinschaften Orte sind, wo wir verstanden werden, es uns gemeinsam gutgehen lassen können, dass wir eine Umgebung erschaffen, in der wir uns wohlfühlen.

In meiner Arbeit ist eines meiner wichtigsten Ziele dazu beizutragen, dass diese Orte entstehen, an denen Kinder, Jugendliche sowie Erwachsene Kraft schöpfen können für die Aufgaben, die das Leben stellt – in persönlicher, schulischer und beruflicher Hinsicht.

Sie bilden das Fundament, das ermöglicht, die eigenen Potenziale zu entfalten und dazu beizutragen, dass die eigene Umgebung und die Welt ein schönerer, liebevollerer, gerechterer… Ort wird, an dem es sich sinnhaft und lustvoll leben lässt. Dieser Aufgabe widme ich meine Kraft und mein Engagement.